dilluns, 31 de març del 2014

Educació, famílies i mestres

"Educación, qué poquita", por Eva Hache

Ojalá en las escuelas se dedicaran a sacar de nosotros todo lo que tenemos de bueno

Rebelión en las aulas

Fotograma de Rebelión en las aulas (1967).
Foto: Cordon Press
Cuando ya ha quedado claro que no somos todos iguales, ni siquiera ante la ley, seguimos instalados en la seguridad de la sota, el caballo y el rey. Las normas y las rutinas nos dejan tranquilos. ¿Por qué hacerlo así? Porque todo el mundo lo hace igual. Toma ya. Mal de muchos, consuelo de tontos todos. Uniformidad tranquila para incluso imponer el uniforme en colegios públicos, para que no surjan las envidias, en lugar de aprovechar para explicar lo necesarias que son la variedad y la singularidad. Tú no tienes unas zapas de marca y en sumas vas regular, pero dibujas como Antonio López, cariño mío. Calor, respeto y amor.
Que los maestros no tienen tiempo, que van muy liados. Lo siento pero me consta, me consta mucho, que hay profesores profesionales que decidieron dedicarse a enseñar por vocación, no por disfrutar de las largas vacaciones, que se preocupan de conocer a sus alumnos, de valorar lo que de distinto y especial tiene cada uno, de ser capaces de parar una clase sin miedo a un inspector cuasi contable para hablar de cosas importantes. Me consta porque he convivido con dos de estos maestros la mayor parte de mi vida. Vivían en mi casa y se llamaban papá y mamá. Y me educaron. Me enseñaron sobre todo a saber pensar para poder elegir.
Educar viene del latín educāre, que significa sacar, extraer. Ojalá en las escuelas se dedicaran a sacar de nosotros todo lo que ya tenemos de bueno, en lugar de meter a la fuerza y con prisa lo que marca un ministerio de turno que solo quiere apuntarse un gol. Meter conocimientos de moda en vez de sacar nuestra curiosidad innata por saber. Meter datos con un embudo como a una oca el coñac para hacer paté. Pues perdonen, pero yo no quiero engordarle el hígado a mi hijo porque no me lo voy a comer. Y tampoco le voy a meter en la mochila 12 kilos de libros porque me niego a creer que seamos tan garrulos como para no poder enseñar a nuestros hijos a compartir y cuidar el material escolar. Ah, que hay deberes. Pues quítenlos. Usted, padre o madre de sus hijos, también intenta no llevarse el trabajo a casa. Como debe ser. Y tampoco tiene usted que repetir la EGB.
Alumno viene del latín alĕre, alimentar. Y ya sabemos que la comida rápida es basura y engorda el culo. Como estar sentado desde los tres años hasta los 18. Dieciocho años y el culo como un erredoce ranchera.
«El sistema educativo actual es un entrenamiento para aprobar exámenes». No lo digo yo, lo dicen expertos como Richard Gerver. Expertos que todo el mundo admira pero a los que nadie hace ni puñetero caso porque serán unos utópicos recalcitrantes que viven con los pies a un metro y medio del suelo. Ojalá todos pudiéramos al menos planear a veces, aunque solo sea a un palmo del zapato. Ojalá soñar.
Queremos hijos obedientes, que no llamen la atención. Pero también queremos adultos que no sean sumisos, que destaquen por algo, que sean creativos, asertivos, rebeldes si hace falta. Queremos hijos que no molesten pero que sepan luchar por sus derechos mejor que nosotros. Pues perdona que te diga, pero esto es como ir a un bar y pedirse un bocadillo de jamón pero sin pan.
¿Y si tus amigos se tiran por un puente? ¿Tú vas detrás? Claro que no. Todos queremos que nuestros hijos sean diferentes, únicos. Padres, maestros: gracias por intentarlo.

divendres, 28 de març del 2014

Sobre els camps socials i Pierre Bourdieu

 ANÀLISIS DE CAMPS d'acord amb Pierre Bourdieu

* El camp de la producció televisiva 
Muntanyola, Dafne
rodatge"Athenea Digital

* El camp periodístic
Parreño, Mònica

* El camp de l'educació formal a Catalunya
Collet, Jordi i Antoni Tort

* El camp polític a França, història
Dulong, Delphine
2010, La construction du champ politique, PU Rennes

* El camp de la recerca en ciències de l'educació
Deschenaux, Frédéric i Laflamme, Claude
 2007, "Analyse du champ de la recherche en sciences de l’éducation au regard des méthodes employées : la bataille est-elle vraiment gagnée pour le qualitatif?"

* El camp de la traducció jurada
Pascual Margallo, Lourdes
2005, "La percepció del camp de la traducció jurada per part de l'estudiantat de Dret de la Universitat Jaume I de Castelló" 

* Les Estructures d'Inserció per l'Activitat Econòmica que hi ha a Bèlgica 

* El camp sindical - L’expertise des Comitès d'Higiène, Sécurité et Conditions de Travail : engagement ou indépendance ? Quelques réflexions autour du positionnement et du rôle de l’expertise CHSCT

* El camp de l'educació físicaLa construction de l'image dans la relation sociale. (perspectiva molt teòrica)

Frontières public/privé, marchand/non-marchand dans le champ de l'éducation et de la formation (1993) 


* Díaz V, Mario
1994, "El camp intel·lectual de l’educació", Temps d'Educació, 11, 1 r semestre, 1994  

El camp de l’educació superior a l’Argentina 
http://www.redalyc.org/pdf/628/62830503.pdf

Quins són els camps que va analitzar Pierre Bourdieu?

* 2005, El camp mediàtic (recull bibliogràfic)

* 2013, El camp de la pintura: Manet

* El camp administratiu del lloguer

* 2003, “Las estructuras sociales de la economía”. Anagrama, Barcelona, en 
especial, las páginas 235 – 246: La estructura del campo 

* 2000, “El campo científico”, en Intelectuales, política y poder, Eudeba, Buenos Aires, páginas 75 – 110.

* 2000, Andrés García Inda, “Introducción. La razón del derecho: entre habitus y campo”, en Bourdieu, P., Poder, Derecho y Clases Sociales, Desclée de Brouwer, Colección Palimpsesto, Bilbao, 2000, páginas 9–56. 


* 1997, “Las reglas del arte. Génesis y estructura del campo literario”. Anagrama, 
Barcelona, 1997, páginas 19 – 75.

* 1971, «Genèse et structure du champ religieux», Revue française de sociologie, v. 12, p. 295-334.

dimarts, 11 de març del 2014

Major Sociological Studies And Publications

FROM A USA PERSPECTIVE

Discover some of the major sociological works that helped define and shape the field of sociology. Here you will find a list of major historical research studies and projects that have contributed to the way we think about social behavior. Click on each title for a more detailed description.

1. The Protestant Ethic And The Spirit Of Capitalism

The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism is a book written by sociologist and economist Max Weber in 1904-1905. The original version was in German and was translated to English in 1930. It is often considered a founding text in economic sociology and sociology in general.

2. Asch Conformity Experiments

The Asch Conformity Experiments, conducted by Solomon Asch in the 1950s, demonstrated the power of conformity in groups and showed that even simple objective facts cannot withstand the distorting pressure of group influence.
The Communist Manifesto is a book written by Karl Marx and Friedrich Engels in 1848 and has since been recognized as one of the world’s most influential political manuscripts. In it, Marx presents an analytical approach to class struggle and the problems of capitalism and his theories about the nature of society and politics.

4. Milgram Obedience Studies
The Milgram Obedience Studies, conducted from 1960 through 1974 by Stanley Milgram, found some chilling answers questioning the limits of social pressure.

5. The Study Of Suicide

Suicide, written by French sociologist Emile Durkheim in 1897, was a groundbreaking book in the field of sociology. It was a case study of suicide, a publication unique for its time that provided an example of what the sociological monograph should look like.

6. The Presentation of Self in Everyday Life

The Presentation of Self in Everyday Life is a book that was published in 1959, written by sociologist Erving Goffman. In it, he uses the imagery of theater in order to portray the importance of human and social action and interaction. He refers to this as the dramaturgical model of social life.

7. The McDonaldization of Society

In The McDonaldization of Society, author George Ritzer takes the central elements of Max Weber’s work and expands and updates them, producing an analysis of the impact of structural change on human interaction and identity. It is not about McDonald’s itself, but rather how the principles of the fast food industry have come to dominate all parts of American society and the rest of the world.

8. Democracy in America

'Democracy in America,' written by Alexis de Tocqueville is considered one of the most comprehensive and insightful books ever written about the U.S. The book deals with issues such as religion, the press, money, class structure, racism, the role of government, and the judicial system – issues that are just as relevant today as they were then.

9. The History of Sexuality

The History of Sexuality is a three-volume series of books written between 1976 and 1984 by French philosopher and historian Michel Foucault. His main goal in the books is to disprove the idea that Western society had repressed sexuality since the 17th century and that sexuality had been something that society did not talk about.

10. Nickel and Dimed: On Not Getting By In America

Nickel and Dimed: On Not Getting By In America is a book by Barbara Ehrenreich based on her ethnographic research on low-wage jobs in America. Inspired in part by the rhetoric surrounding welfare reform at the time, she decided to immerse herself into the world of low-wage earning Americans.
The Division of Labor in Society is a book written, originally in French, by Emile Durkheim in 1893. It was Durkheim’s first major published work and the one in which he introduced the concept of anomie, or the breakdown of the influence of social norms on individuals within a society.

12. Fast Food Nation

Fast Food Nation by Eric Schlosser is a book about how the fast food industry has shaped the American way of life. Since it’s inception, fast food has widened the gap between the rich and the poor, fueled an obesity epidemic, and forced American cultural ideas abroad.

13. The Tipping Point

"The Tipping Point" by Malcolm Gladwell is a book about how small actions at the right time, in the right place, and with the right people can create a "tipping point" for anything from a product to an idea to a trend, etc.

14. Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity

S"tigma: Notes on the Management of Spoiled Identity" is a book written by Erving Goffman in 1963 about the idea of stigma and what it is like to be a stigmatized person. It is a look into the world of persons who society does not consider “normal.”

15. Savage Inequalities: Children in America's Schools

"Savage Inequalities: Children in America’s Schools" is a book written by Jonathan Kozol that examines the American educational system and the inequalities that exist between poor inner-city schools and more affluent suburban schools.

16. The Culture of Fear

"The Culture of Fear" was written in 1999 by Barry Glassner, a sociology professor at the University of Southern California. The book is all about why America is a country that is engrossed with fear. Glassner examines and exposes the people and organizations that manipulate Americans’ perceptions and profit from the resulting anxiety.

17. The Social Transformation of American Medicine

"The Social Transformation of American Medicine" is a book written in 1982 by Paul Starr about medicine and health care in the United States. Starr looks at the evolution and the culture of medicine from the colonial period (late 1700s) into the last quarter of the twentieth century.