Com ensenyar perquè aprenguin

The Flipped Classroom és un moviment sorgit en l’entorn universitari americà que intenta reservar per a classe les últimes i més complexes fases de l’aprenentatge, no les primeres. Parteix de la taxonomia de Bloom (1956, revisada el 2001), que és un referent bàsic en el món de l’educació. En la pràctica de l’ensenyament de llengües, suposa començar el procés fora de l’aula amb activitats de comprensió oral o lectora, que després es converteixen en el fonament d’activitats intel·lectuals de nivell superior centrades en l’expressió oral i/o escrita, fetes ja a classe.

Resultats d’un estudi sobre l’ús de les flipped classrooms als EUA, demostrant la seva utilitat:  http://www.theatlantic.com/technology/archive/2013/09/the-post-lecture-classroom-how-will-students-fare/279663/